Jerome Bruner "Desarrollo Intelectual"

Bruner enfoca su teoría al desarrollo intelectual del niño, como este aprende y amplia su capacidad intelectual. El docente debe tener la capacidad para aprovechar el potencial que cada estudiante pueda mostrar durante el proceso de su formación, por ello importante estimular y seguir motivando al niño a traves de estrategias que fomenten un desarrollo intelectual favorable. 

Bruner propone que el educador debe tener capacidad para activar a un grupo de estudiantes o bien sea individualmente, darles esa activación que se necesita para que estos quieran formar parte de la clase, en teoría despertarle el interés. 

Tambien el mantenimiento que vendra a ser que los educando mantengan el interes participativo durante toda la clase, lograr una interacción continua para asi crea un ambniente de aprendizaje favorable y eficaz. 

Por ultimo parte de su teoría enfoca a la dirección, la cual esta sera la que el educador mantenga en base a la tematica de la clase, que lleve el rumbo adecuado en base a los contenidos que se tienen previstos y así lograr el objetivo esperado.

http://apuntesenpsicologia.blogspot.com/2009/08/aprendizaje-por-descubrimiento-de.html

David Ausebel "El Aprendizaje Significativo"

Nacido en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la Universidad de Pensilvania. Una de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de losorganizadores de avance (desde 1960). Falleció el 9 de julio del 2008 a los 89 años.

En la década de 1970, las propuestas de Jerome Bruner sobre el Aprendizaje por Descubrimiento estaban tomando fuerza. En ese momento, las escuelas buscaban que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos.

El aprendizaje significativo es cuando la nueva información tiene un sentido más allá del solo aprender,  es asociar la información que la persona posee con la nueva que se obtiene para así crear un proceso de formación con un significado de aprender y mejorar.

En el ambiente escolar es importante lograr en un estudiante un aprendizaje significativo para que este tenga un modo de ver las cosas diferente, de modo que vera el aprendizaje no solo como aprender por aprender, sino también aprender para la vida, asumir que aprende para su bien, formación y mejoramiento como persona de bienestar para la sociedad.

http://es.wikipedia.org/wiki/David_Ausubel